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| München
24. Weiterbildungscurriculum zur integrativen Eltern-Säuglings/Kleinkind-Beratung und -Psychotherapie nach dem Münchner Modell
Aktuelle entwicklungspsychobiologische Grundkenntnisse über (1) die Frühentwicklung von basaler Verhaltensregulation, Erfahrungsintegration, Emotionalität, Bindung, Sprache und Spiel; (2) die intuitiven elterlichen Kompetenzen in der vorsprachlichen Kommunikation mit dem Säugling, das elterliche Verhaltensrepertoire und seine regulatorischen und adaptiven Funktionen; (3) die vorsprachliche Kommunikation und ihre Bedeutung für die kindliche Frühentwicklung und die Entwicklung von Intersubjektivität, Bindung und Eltern-Kind-Beziehungen. - Psychobiologie des Schreiens und seiner Auswirkungen auf Eltern und Umwelt. - Entwicklungsdynamisches Modell der Entstehungsbedingungen und Folgen von Störungen der Verhaltensregulation, Kommunikation, Bindung und Eltern-Kind-Beziehungen. - Diagnostisches und therapeutisches Grundkonzept der „Münchner Sprechstunde für Schreibabys“.